FAÇANHA, P. C. do A.; SILVA, S. A. da; ALEXANDRIA, A. R. de. A teoria da objetivação no ensino de ciências na pós-graduação stricto sensu brasileira: mapeamento de teses de 2019 a 2023. Dataset Reports, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 219–222, 2024. DOI: 10.58951/dataset.2024.035. Disponível em: https://journals.royaldataset.com/dr/article/view/120. Acesso em: 4 dez. 2024.